POLITYKA PRYWATNOŚŒCI
serwiszglossie



 Mamo Tato właśnie zostałem przedszkolakiem .Co to oznacza już wyjaśniam .

 

Pamiętajcie potrzebuje wygodnych ubrań , takich które nie będą mi przeszkadzały w zabawie  które sam ściągnę i ubiorę po spaniu lub toalecie.

 

Proszę o dodatkowe ubrania , które zostaną w szafce , czasem pędzel z farbą nie trafi na kartkę , a zupa udekoruje koszulkę , czasami zgubię drogę do łazienki albo się zapomnę w czasie zabawy.

 

Pamiętajcie podpisać ubrania i buty czasami się gubią a to ułatwi pani odnaleźć ich właściciela .

 

Przydadzą się wygodne kapcie ze sztywną podeszwą  , które nie spadną oraz zabezpieczą mnie przed wywrotką .

 

Lubię być punktualny jeszcze jestem mały , wyjdźmy z domu trochę wcześniej tak żeby się nie spóźnić , w przedszkolu jest tyle ciekawych rzeczy .

 

Nie martwcie się jestem niesamowicie dzielnym przedszkolakiem , i mimo tego że czasem popłynie mi łezka z oczu na pożegnanie , nie martwcie się to normalne , w końcu jestem jeszcze trochę mały .

 

 

 Adaptacja to trudny czas. Czas zmian dla dzieci, rodziców i nauczycieli. Od dzieci wymaga on nie tylko przystosowania się do nowych warunków otoczenia, poznania nowej organizacji dnia, zaakceptowania innej niż do tej pory pozycji społecznej – w przedszkolu przebywają przecież w licznej grupie rówieśniczej – ale przede wszystkim nierozerwalnie łączy się z rozstaniem z rodzicami.

 

Mamo! Tato!
Właśnie zostałem przedszkolakiem i potrzebuję waszego wsparcia:

  • Mów pozytywnie o przedszkolu, ale nie idealizuj go zanadto. Przedstaw je jako przyjemne miejsce, w którym będzie spotykał się z rówieśnikami i uczył mnóstwa nowych rzeczy.
  • Opowiedz dziecku o tym jak sam chodziłeś do przedszkola w dzieciństwie. Co wspominasz najmilej?
  • Warto nawiązać kontakt z wychowawcą grupy. Nauczyciel chętnie poinformuje rodzica o tym, jak dziecko zjadało posiłek, jak się zachowywało, jak radzi sobie podczas zabaw z rówieśnikami.
  • W żadnym wypadku nie straszmy dziecka przedszkolem, stosując ostrzeżenia typu: „Jak nie będziesz mnie słuchał, to w przedszkolu Cię nauczą” itp.
  • Nie zmuszaj dziecka  do  tego by  zawsze  od razu opowiadało o tym, co wydarzyło się w przedszkolu. Z czasem maluch sam zacznie opowiadać o swoich przeżyciach.
  • Jeśli to możliwe przez początkowy okres nie przychodź po dziecko jako ostatni.
  • Początkowo odbieraj dziecko wcześniej i stopniowo wydłużaj jego pobyt.
  • Zapewniaj dziecko, że wrócisz po niego, podając porę przybycia, np. po obiedzie. Niezwykle istotne jest spełnianie tych umów od samego początku. To budzi zaufanie i dziecku łatwiej rozstać się z rodzicem, który każdorazowo przychodzi po niego w ustalonym czasie.
  • Nie przedłużaj pożegnań i nie roztkliwiaj się przy dziecku.
  • Nie zabieraj dziecka do domu, kiedy płacze przy rozstaniu. Jeśli zrobisz to chociaż raz, będzie wiedziało, że łzami można wszystko wymusić.
  • Pozwól dziecku zabrać do przedszkola ukochanego misia lub inną zabawkę. Dzięki temu nie będzie się czuło osamotnione.

 




Przedszkole Niepubliczne "Stokrotka" powstało w 1997r.

Dyrektorem jest mgr Krystyna Liberna.

Nasza placówka funkcjonuje zgodnie z Ustawą o Systemie Oświaty i Zarządzeniem MEN w sprawie placówek niepublicznych oraz statutem przedszkola.
Przedszkole "Stokrotka" mieści się przy ulicy Traugutta 21, jest otoczone zielenią, z dala od ruchliwych ulic. Naszymi wychowankami są dzieci w wieku od 3 do 6 lat.
Przedszkole jest miejscem bezpiecznym, przytulnym, bardzo dobrze wyposażonym oraz przyjaznym zarówno dzieciom jak i rodzicom. Mamy swoje tradycje i zwyczaje, które wplatamy w codzienną pracę wychowawczo-dydaktyczną.
Do realizacji podstawy programowej przedszkole wykorzystuje od 2010 roku Program Rozwoju Poznawczego "Klucz do uczenia się" według teorii Lwa Wygotskiego. Teoria ta według niego zakłada, że w procesie edukacji dzieci najważniejszy element stanowi rozwinięcie umiejętności uczenia się, czyli przygotowanie do korzystania ze swojego potencjału umysłowego. Dzięki temu dziecko zaczyna wierzyć w siebie, swoje możliwości i umiejętności. Na prowadzenie pracy wychowawczo-dydaktycznej w oparciu o ten program przedszkole posiada licencję a nauczyciele certyfikaty.

 Realizujemy także treści z programów:

• "Dziecięca matematyka"
• "Odimienna metoda czytania"     
• "Dbam o zdrowie"
• Przyjaciele Zippiego

E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska
I. Majchrzak
K. Dudkiewicz
 

Odsłony: 115006 :: Dzisiaj: 210 :: Online: 6 :: | administracja